Catalogue en ligne E.R.F.P.P.

Type de document :	Livre
	BOURRAIN Sandrine, Auteur ; NADAL Marjorie, Auteur ; WALGENWITZ Gaëlle, Auteur ; CORVAISIER Maud, Illustrateur
Congrès :
Editeur :	[S.l.] : PUG Presses universitaires de Grenoble
Année de publication :	2021
Collection :	LES OUTILS MALINS
Oeuvres / Expressions :
	297 p.
ISBN/ISSN/EAN :	978-2-7061-4356-4
Format :	297 p.
Index. décimale :	BEA 4
Résumé :	Quelle place pour le corps a l'école ? En quoi peut-il favoriser l'apprentissage ? A l'école, le corps est omniprésent. C'est celui de l'élève qui s'agite sur sa chaise, dont les yeux sillonnent la classe et dont la jambe trépigne d'impatience sous le bureau ; c'est celui du jeune prof à qui on a demandé de maintenir une certaine distance avec ses élèves, et qui n'ose pas leur parler à l'intercours. Le corps exprime des tensions vécues dans les moments d'apprentissage et témoigne des malaises de l'apprenant, parfois de l'enseignant. Il est pourtant peu mis à contribution lorsqu'il s'agit d'y remédier. Articulant théorie et pratique, cet ouvrage apporte des connaissances sur ta motivation, les émotions, l'attention, la coopération, la relation enseignant/apprenant et les compétences psychosociales. Puis il propose 97 activités issues du théâtre, adaptées au cadre scolaire et qui redonnent au corps toute son importance dans le processus d'apprentissage. [Résumé d'auteur]

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