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Accompagner la vulnérabilité des élèves aides-soignant(e)s en formation : Une expérience pédagogique fondée sur la pédagogie expérientielle et les environnements capacitants
| Type de document : | Article |
| Dans | Perspective soignante (n°82) |
| FEUILLATRE-MORNAY Anne, Auteur | |
| Année de publication : | 2025 |
| pp.77-87 |
Exemplaires
Exemplaires (1)
| Code-barres | Cote | Support | Localisation | Section | Disponibilité |
|---|---|---|---|---|---|
| 111703 | PER | LIVRE | Documentation ERFPP | Sciences Humaines | Disponible |
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