E.R.F.P.P. - Centre de Documentation
Journal des professionnels de la petite enfance : 0 à 6 ans, 124 R. Esprit critique
| Type de document : | Bulletin |
| Paru le : | 01/06/2020 |
Dépouillements
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| 2020
| p. 4-7
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Si les recherches scientifiques ont été plus que jamais mises à l'honneur durant la pandémie de Covid-19, qu'en est-il de celles visant plus particulièrement les enfants ? Il n'y a pas qu'en matière de masque qu'il y a eu une "évolution de la do[...]
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Synthèse des réponses de 525 professionnels, recueillies au cours d'une enquête, nommée "Archi-crèche", adressée par courrier et sur les réseaux sociaux pour faire le point sur l'aménagement des espaces en EAJE. La majorité des EAJE date des ann[...]
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Difficile pour les parents de savoir à quel saint se vouer tant les conseils et recommandations hétéroclites abondent en matière d'éducation des enfants. Les fragiles connaissances des parents quant au développement de l'enfant les rendent vulné[...]
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Pour faire avancer les équipes et manager efficacement, communiquer est essentiel. La volonté seule de communiquer n'est pas suffisante, encore faut-il savoir comment communiquer. Certains outils et certaines techniques permettent d'améliorer la[...]
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L'architecture seule du bâtiment ne doit pas dicter l'aménagement de l'espace. L'organisation de l'espace est aussi une question de positionnement professionnel. La création de schémas de déplacement des tout-petits permet de mieux comprendre le[...]
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Nombre d'informations et de messages sur les règles d'utilisation des écrans selon les tranches d'âge des enfants sont diffusés, sans beaucoup d'effet ! Dans une large majorité, les professionnels de la petite enfance portent ce discours d'avert[...]
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L'appropriation des livres par les jeunes enfants peut rimer avec autonomie. Le plaisir des tout-petits est essentiel à leur découverte des livres. Bien des éléments comptent pour les tout-petits... et on ne peut les réduire au simple contenu de[...]
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La lecture scolaire privilégie la passivité de l'élève à l'égard de l'enseignant. Déconstruire ce modèle permet à l'élève de se réconcilier avec les apprentissages. Accorder de l'autonomie à l'élève passe par la transformation de l'organisation [...]
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Jour après jour, il est demandé aux professionnels de veiller au bien-être des enfants et des familles accueillis, alors qu'ils sont eux-mêmes, malmenés dans leurs missions. Pour pallier ces petits riens invisibles mais qui touchent à la souffra[...]
Exemplaires(1)
| Code-barres | Cote | Support | Localisation | Section | Disponibilité |
|---|---|---|---|---|---|
| 110875 | REV - JOU | REVUE | Documentation ERFPP | Revues | Exclu du prêt |
