Catalogue en ligne E.R.F.P.P.

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82
2025

83 - Présentation d'une consultation de santé sexuelle dans une maison des adolescents
2025

84
2025

Perspective soignante, 84. - 2025

Type de document :	Bulletin
Paru le :	09/01/2026

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Dépouillements

Article

(Re)penser la dimension humaniste des formations aux métiers de la santé et du social : un enjeu de santé publique

| 2026 | p. pp. 25-41

Perspective soignante (n°84, paru le 09/01/2026)

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Article

La formation des futurs professionnels du 'prendre soin' : enjeux éthiques et perspectives pédagogiques

JEAN Miguel, Auteur | 2026 | p. pp. 42-49

Perspective soignante (n°84, paru le 09/01/2026)

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Article

Le bureau des tuteurs : retour d'expérience de la mise en oeuvre d'une communauté de pratique

WILSON Sean, Auteur | 2026 | p. pp. 74-83

Perspective soignante (n°84, paru le 09/01/2026)

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Article

Vulnérabilité et précarité : comment une approche éthique permet-elle de sécuriser les pratiques professionnelles ?

PHILIPPON Serge, Auteur | 2026 | p. pp. 84-92

Perspective soignante (n°84, paru le 09/01/2026)

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Article

'Il faut démocratiser la sexologie, l'enseigner d'avantage dans les formatins initiales des médecins, sages-femmes, infirmière pour dépister. Il s'agit d'apprendre aux professionnels à poser la question, au moment d'un bilan de santé : 'Et la sexualité, ça se passe comment ?''

BOUNAN Stéphane, Auteur | 2026 | p. pp. 95-120

Perspective soignante (n°84, paru le 09/01/2026)

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Exemplaires(1)

Code-barres	Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
115259	REV - PER	REVUE	Documentation ERFPP	Revues	Disponible

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Perspective soignante, 84. - 2025

(Re)penser la dimension humaniste des formations aux métiers de la santé et du social : un enjeu de santé publique

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La formation des futurs professionnels du 'prendre soin' : enjeux éthiques et perspectives pédagogiques

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Le bureau des tuteurs : retour d'expérience de la mise en oeuvre d'une communauté de pratique

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Vulnérabilité et précarité : comment une approche éthique permet-elle de sécuriser les pratiques professionnelles ?

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'Il faut démocratiser la sexologie, l'enseigner d'avantage dans les formatins initiales des médecins, sages-femmes, infirmière pour dépister. Il s'agit d'apprendre aux professionnels à poser la question, au moment d'un bilan de santé : 'Et la sexualité, ça se passe comment ?''

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