Catalogue en ligne E.R.F.P.P.

Editeur :	Lyon : Chronique sociale
Collection :	Pédagogie formation, ISSN 1255-0841
Mention d'édition :	4e édition
Type de document :	texte imprimé
	Jean-Paul Martin, Auteur ; Émile Savary, Auteur
Résumé :	Qu'il soit chargé d'un cours, qu'il doive assurer une brève intervention sur un thème ou qu'il accompagne des stagiaires qui s'initient à un métier, le formateur a besoin de repères pour agir avec rigueur. Cet ouvrage propose des réponses aux questions qu'il se pose dans sa pratique quotidienne. Par quoi commencer ? Quels aspects traiter en priorité ? Quelle méthode utiliser ? Comment vérifier que les stagiaires ont compris ? etc. Outil au service de l'action, il articule étroitement 35 fiches pratiques à des principes pédagogiques qui fondent la démarche proposée. Ecrit dans un langage simple, avec une volonté d'être accessible aux formateurs débutants, l'ouvrage prétend s'adresser aussi aux formateurs plus expérimentés en leur permettant de formaliser les repères qu'ils ont forgés dans l'action. [résumé d'éditeur]
Année de publication :	2012
ISBN/ISSN/EAN :	978-2-85008-861-2
	221 p.
Note de contenu :	ETUDIER LA DEMANDE CONNAITRE LES PARTICIPANTS DEFINIR LES OBJECTIFS DEFINIR LES POINTS-CLES CHOISIR LA METHODE SE DOTER D'OUTILS COMMUNIQUER AVEC LES APPRENANTS ANIMER LES GROUPES PRENDRE EN COMPTE LES DIFFICULTES FAIRE LE BILAN

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Code-barres	Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
108642	SHS 8 - MAR	LIVRE	Documentation ERFPP	Sciences Humaines	Disponible